完全小学校2020年秋季语文组教研工作计划
本学期,我们将继续保持良好的教研风气,充分利用教师交流的资源,继续认真贯彻落实以研促教,始终围绕一个核心——提高教学质量,紧紧抓住两个重点——素质、质量,彻底实现三个转变——工作作风和业务素质、思想观念和工作方法、教研工作农村城市化的转变,切实搞好四项工作——教学科研、教师培训、课程改革和教学管理,努力争取工作中的五个创新——在管理、内容、工作方式、质量监控和评价、教师队伍的培养和提高五方面的创新。
以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为契机,以师资队伍建设为前提,以课堂教学改革为重点,以学生学法指导为突破,追求既有“山的沉稳”,又有“水的灵动”的语文教研,努力探索、实施新一轮课改,提升我校语文学科教学质量在全县的地位。
1.坚持“一个中心”,即坚持以课堂教学为中心。在全省中小学教学“减负提质”的大背景下,课堂教学的“主阵地”地位愈加明显。一方面,要争取、保证语文教学应有、足够的课时;
另一方面,要在既有课时基础上做文章,有效、优效、高效地开展语文课堂教学;
再一个方面,也要研究课堂45分钟如何向课外延伸。在教师层面,要引导研究不同类别的课堂教学。
2.抓住“两条主线”,一条主线是基础,一条主线是作文。两条腿走路,要走得均衡,缺一不可。
3.加强“三项研究”,即研究学生,研究考试,研究教法和学法。
研究学生,要研究学生的学习状态,状态远大于方法,方法远大于苦干;
要研究学生的知识基础,看有无存在漏洞,需要不需要进行必要的补全;
要研究学生的学习方法,看是否方法到位,事半功倍。针对不同层次的学生,应采用分层教学,甚至是个别教学。
研究考试。要研究中考命题,《语文课程标准》,我县每期语文试卷,特别注意每年命题变化。
研究教法和学法。特别是高年级复习课,如何激趣导入,如何讲述考点,如何分析例题,如何教授解题方法,如何做好当堂练习,如何当堂讲评总结,如何布置课外作业,一定要成竹在胸。
序号 | 日 期 | 内 容 |
1 | 09月06日 | 制定教研计划 |
2 | 09月18日 | 网络听课 曹小秋 |
3 | 10月09日 | 唐静老师示范课 |
4 | 09月25日 | 网络听课 张治国 |
5 | 10月09日 | 陶春瑾老师示范课 |
6 | 10月23日 | 网络听课 曹小秋 |
7 | 11月06日 | 乔中丽老师过关课 |
8 | 11月20日 | 卢艺萍老师过关课 |
9 | 12月11日 | 谢聪老师复习示范课 |
10 | 12月18日 | 复习研讨会 |
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